L’enseignement à l’Ecole Supérieure d’Aide-Soignant Vétérinaire se fonde sur les cinq principes suivants : Qualité, Méthode, Professionnalisme, Autonomie.
QUALITE : Le corps professoral est composé de Docteurs Vétérinaires des secteurs privés et publiques, de chercheurs, d’enseignants des Ecoles Nationales Vétérinaires qui transmettent aux élèves leurs compétences et la réalité des préoccupations professionnelles.
La qualité est assurée par une pédagogie basée sur la régularité des emplois du temps, des mises en situation régulières et un contrôle continu de l’acquisition des connaissances ainsi qu’une collaboration avec le milieu professionnel (conférences, partenariat avec des laboratoires, des professionnels).
RESPONSABILITE : Apprendre aux étudiants à être responsables, c’est d’abord assurer pleinement ses propres responsabilités de formateur.
Ainsi, les objectifs du métier préparé sont clairement annoncés et les prérogatives de chacun sont scrupuleusement respectées. Les élè
ves apprennent rapidement, grâce à l’aide des formateurs et aux nombreux stages, à se comporter en êtres responsables, pleinement conscients des exigences de leur future profession.
METHODE : Réussir ses études supérieures, c’est d’abord être motivé par le cursus choisi. C’est aussi, et surtout faire preuve tout au long de sa scolarité de méthode pour assimiler les techniques et les savoirs.
PROFESSIONNALISME : Le professionnalisme est de rigueur à l’ESO : on le retrouve dans les cours, des Devoirs Sur Table (DST), les Travaux Pratiques (TP), dans les mises en situation mais aussi grâce à une collaboration étroite avec le milieu professionnel.
AUTONOMIE : Les étudiants sont encouragés à être des acteurs de leur scolarité en s’intégrant à la structure scolaire, comme dans le milieu professionnel : recherche de stage, rédaction de mémoires … L’ESO a fondé son enseignement sur l’échange permanent formateur/étudiant, étudiant/étudiant, étudiant/milieu professionnel.
Les élèves peuvent évaluer leur travail et corriger leurs erreurs grâce aux formateurs et aux nombreux moyens mis à leur disposition : salle d’études, bibliothèque, forum interactif sur le site intranet de l’éole.
Un formateur tuteur peut intervenir pour aider les étudiants en difficultés ou lors de la conception de certains travaux tels que les rapports d’activités.
Ces cinq principes permettent aux étudiants de réussir leur scolarité et de s’intégrer avec succès dans le monde professionnel.
